问题标题：
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．（1）在水平桌面上，小明用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示．根据______知识可知，
问题描述：
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
（1）在水平桌面上，小明用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示．根据______知识可知，木块所受的滑动摩擦力为______N．
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是______．
（3）小红探究此实验问题时，设计了和他们不一样的实验，如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力．小明和小华看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验．对此你能说出其中的原因吗？
史海峰回答：
（1）读图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为2N+0.8N=2.8N，根据二力平衡知识可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，则木块所受的摩擦力为2.8N；
（2）探究滑动摩擦力跟接触面积大小的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度不变，实验时没有控制好压力大小不变，得出的结论是不可信的．
（3）小明的设计必须保证木块做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，摩擦力的大小才等于弹簧测力计的拉力，但是很难让木块保持匀速直线运动状态，导致了弹簧测力计的示数不稳定．小红的设计中无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态，根据二力平衡的条件，拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小，所以容易读数．
故答案为：（1）二力平衡；2.8；（2）没有控制木块对水平面的压力相同；（3）同上．
