感谢孩子

教学分析

清晨,当我迈着轻松的步子走进教室,看着那一张张可爱的小脸,看着他们小小年纪早早地来到教室,打扫的打扫,早读的早读,井然有序。我的心情是多么愉悦。

感谢孩子

这时,一个胖嘟嘟的小男孩,背着书包走进教室,向我问好。不一会儿,他拿了一张一百元交给我。原来前几天忘了交中餐费,今天拿来了。当时,我蹲在地上,一手拿书,一手写小黑板,而且,身边又没有零钱。于是,我答应了一声,示意他把钱放进我的外衣口袋,就继续写我的小黑板。他把钱放进我的口袋,轻轻地说:“要找我钱的。”我听见了,就逗着他说:“不找了。”他愣了一下,说:“不找钱是要犯法的。”我顺势说:“犯法就犯法呗!”谁知他严肃地说:“犯法要坐牢的。”我终于忍不住笑了,站起来用手臂把他揽到胸前,说:“小家伙,放学时提醒老师找你钱。不然,老师要犯法了,犯法要坐牢的,那可糟糕了!”听了我的话,他笑了,认真地点点头。

我的学生,你们是一个个快乐的小天使。你们的天真无瑕感染了老师,让老师觉得拥有你们是多么快乐!

当老师和学生接触的时间一天天多起来,情谊也自然而然地浓起来。记得那一回,在学“串”字时,有一个孩子提议给“串”字打字谜。小朋友听了是纷纷举手,有的说“两块豆腐干穿在一起”,有的说“两口一竖变四口”等等说了好几个。这时,有一个小男孩把手举得高高,脸上是那么的迫不及待,我就请他讲。他迅速站起来大声说“小两口心一条”。这时,大家都笑了。当我在笑声中肯定他的答案时,顺势稍稍引导了一下,说:“你们的爸爸妈妈都是心一条,所以你们这么幸福。”在大家开心的笑声中,有一个小女孩又举手说:“吕明杰拿根棒”。(吕明杰是我们班的一个小朋友的名字。)当我重复她的字谜,并做了一个拿棒的动作时,我们大家又情不自禁地笑了。

我的孩子们,你们充满智慧,你们也富有幽默。老师深深感谢你们,是你们给我带来了快乐。

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