《家》教学设计四

更新时间:2024-03-29 01:34:08 教学分析

教学目标

《家》教学设计四

1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2.在学生能有自己的情感体验的同时,也要激发学生对家的热爱。

教学重难点

看懂图意,并结合图理解字词,体会诗的第二句所包含的意思。

教学过程

一、导入

1.(板书:家)小朋友,你们认识这个字吗?(指读、齐读)

2.(出示照片)这是***的一家,请他来介绍一下。

3.小朋友们,你们也有自己的家,你们一家人每天在家里干些什么啊?

4.家是一个让人感到温暖和快乐的地方。今天我们一起来学习一首《家》的儿歌。

二、新授

1.把课文翻到83页,你就能看到这首优美的儿歌了。请小朋友美美地读两遍,做到不添字、不漏字,不认识的字多读几遍。

(把书放下,坐端正)

2.你们读得真认真,这些词语能认识它吗?

(出示)

lan tian bai yun

蓝 天 白 云

shu lin xiao niao

树 林 小 鸟

xiao he yu er

小 河 鱼 儿

ni tu zhong zi

泥 土 种 子

zu guo

祖 国

(指名读)

3.这些词语会念了,考考你们句子会不会念?

(出示)家

蓝天是白云的家

(你读得真流利,你读得真正确)

4.老师自己也想表现一下,你们能给老师一个机会吗?(边做动作边范读)

谁来说说我读得怎么样?

你们想知道我是怎么读的吗?这是一个秘密,一般我不告诉别人,你们可要听好了!

当我读的时候,一边想一边读,读蓝天时,就好象看到了蓝蓝的天空,读白云时,又好象看到了一朵朵的白云在蓝蓝的天空中飘来飘去。(出示图片)蓝天衬着白云,白云依偎着蓝天,蓝天是白云的家。

我现在已经告诉你这个秘诀了,你想读吗?你赶紧试一试,你一定会比我读得好。

(指名读:陶醉了

真好听

都带上动作了白云就像在蓝天悠悠地散步呢!)

其它小朋友想读吗?

(齐读,带上动作)

5.第一行就是这么简单,小朋友都会读了,其它三行小朋友想读吗?,你喜欢怎么读就怎么读,开始。

(出示课文)

蓝天/是白云的家,

树林/是小鸟的家,

小河/是鱼儿的家,

泥土/是种子的家。

你最喜欢的是哪一行?试试看(能配上动作就更棒了!)

(1)树林是小鸟的家

清晨,小鸟在树林里干什么呢?(飞来飞去、捉虫、唱歌)

看来,树林是小鸟快乐的家,那快乐的家应该怎么读呢?

太阳公公下山了,忙碌的小鸟要飞回家了,树林真是小鸟温馨的家啊!谁来读?

(2)小河是鱼儿的家

为什么说小河是鱼儿的家呢?

鱼儿是离不开水的,离开了水,鱼儿就无法生存,所以小河是鱼儿的家。

(3)泥土是种子的家

春天来了,春姑娘唤醒了大地,瞧小种子也醒了,迫不及待地想钻出来了,它会说些什么呢?(我要发芽)

读出迫切的心情

冬天来了,寒风呼啸,瞧,小种子冷得瑟瑟发抖,它会想些什么呢?

看来泥土才是种子最温暖的家。

读出温馨的感觉

分组读(老师读第一行,其它组每组一行)

6.自然界里很多事物都有自己的家,(出示图)让我们也来做一会小诗人吧!

7.其实,我们小朋友也有自己幸福的家,那么,许许多多的家合在一起,就变成了一个大家。最后两行请小朋友自己去读。

(出示整篇课文)

谁来试试看?(花朵,带上动作了)

一起来试试

8.(出示地图)小朋友们看,这就是我们祖国的地图,谁知道我们的祖国叫什么名字啊?(我们的祖国叫……)(图上出示中华人民共和国)我们的祖国叫中华人民共和国,简单地说又叫中国。

看!(地图里图片展览),我们的祖国有巍峨的高山,有辽阔的草原,有广袤的沙漠,有雄伟的长城,还有许多珍贵的可爱的小动物。

看了这么多图片,你觉得我们的祖国怎么样?

(鲜花图)我们的祖国真美啊,真像一个美丽的大花园,(集体照)我们小朋友就生活在这美丽的地方,所以说祖国就是我们的家。

小朋友就像花园里的花朵,祖国大花园里有温暖的阳光,有清新的雨露,有肥沃的土壤,你感到幸福吗?快乐吗?

其实,老师和你们一样,也是从一个不懂事的娃娃成长为一名光荣的人民教师。所以,我想自豪地说一句:祖国就是我的家。你也想这样说吗?

祖国是谁的家?(***的家)

祖国不仅是***的家,***的家,也不光是老师的家,还是千千万万中国人的家。那让我们代表所有的中国人自豪地说一句:祖国就是我们的家。让我们全中国人再听一遍你自豪的声音。

(出示地图)小朋友们看到了,这就是我们祖国的地图,这就是我们的家。

(出示课文)刚才小朋友都说了,生活在祖国的怀抱里是多么地幸福、快乐,让我们一起把幸福的感觉读出来,好吗?看着屏幕,配上音乐,一起读。(全文朗读)

9.多好啊,听你们的声音,我都觉得非常地幸福,非常地快乐,那下面用歌声来表达我们的快乐、幸福,好吗?表演唱《家》

三、小结

小朋友,任何事物都有自己的——(齐说家)任何事物都离不开自己的——(齐说家)

配乐诗朗诵

家是避雨的绿荫,

家是遮风的雨伞。

家是母亲的叮咛,

家是父亲的期望。

家是难舍的亲情,

家是温馨的集体,

家是亲爱的祖国。

【《家》教学设计四】相关文章
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩? 再来一篇 我要投稿
百百课专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://m.baibeike.com/yuwen_44380/
上一篇: 世界各国国花
教学分析推荐
热门教学分析推荐