教育随想——我的梦想

教学分析

今天上口语交际,主题是——“我的梦想”。

教育随想——我的梦想

甲说:“我的梦想是做一名像杨利伟那样的宇航员,飞上天,甚至做一个环球旅行。”

——瞧,“神舟”火箭的上天激发了孩子们蓬勃的壮志雄心,说得真好!老师高兴地笑了。

乙说:“我要做一个科学家,研究‘非典’。”

——唔,从生活中得出的教训能激发一大批人立志于科学研究,多伟大的梦想!老师赞赏地摸了一下孩子的头。

丙说:“我长大后要做一个像朱老师一样的老师,教小朋友读书、写字。”

——呀!当今还有人想做老师!看来教师职业确实很神圣也!老师忍不住欣慰地笑了。

……

一孩子把小手举得高高,老师叫了他,他支吾了半天,像喘气似的喘了几口气后说:“我的梦想是要做一名——总统。”

——“哟!你能做总统,下辈子吧!”老师不吭声,摆手示意孩子坐下,心里却鄙夷地想着:“这哪是梦想,简直是穷想!”

事后,这位老师很后悔,因为——

我们因有梦想而伟大,所有的伟人都是梦想家。心爱的东西没了,可以再去买,唯独梦想若是被偷走了,就难以觅回来。所以这位老师很想对那位孩子说:

“记住,除非你愿意,没有人可以偷走你的梦想。努力吧!孩子,为了你的梦想。”

【教育随想——我的梦想】相关文章
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩? 再来一篇 我要投稿
百百课专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://m.baibeike.com/yuwen_44572/
教学分析推荐
热门教学分析推荐