数学日记作文

更新时间:2024-03-28 18:12:53 叙事

数学日记作文

数学日记作文篇一

3月19日 星期五晴

下午爸爸从顺德回来了,吃过晚饭,爸爸说:“飞飞,我来考考你数学,好不好?”我拍着胸脯说:“没问题 !”爸爸说:“这个月我涨工资了,我比你妈的工资高,我俩的月工资加起来是3500元,月工资差是300元,你说我一个月拿多少工资?” 听了爸爸的话,我动手在纸上画出了线段图帮助我理解,

我很快算出了答案,并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多,那么爸爸、妈妈的月工资一共是3500+300=3800(元),再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工资。就是3800/2=1900(元)。

爸爸听了,满意地直点头。这时,正在做饭的妈妈对我说:“你还有其它方法吗?”我静下心来再次观察、思考,我发现此题关键是找出以谁作标准的问题,标准不同,方法也就不同。于是,我有了第二种方法:“就是以妈妈的工资作标准,假设爸爸和妈妈的工资同样多,那么俩人的月工资和就是3500-300)=3200元,再把月工资和平均分成2份,求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的300元,就是爸爸的月工资啦,也就是3200/2+300=1900(元),对不对?”爸爸听了,满意的点点头,“看来奥数班没白上嘛!哈哈!”爸爸还表扬了我,都是数学帮了我忙呀!

数学日记作文篇二

我与数学发生了许多故事,这一件事让我难忘。

记得那一天是我的生日,爸爸没有订蛋糕,只是买了个小蛋糕。回到家里,只见爸爸拿起了蛋糕里的刀,准备切蛋糕,刀刚要切下去,爸爸停住了,对我说:“欣怡,今天是你的生日,蛋糕要学会自己切呀!”听到爸爸的这句话我有点犯浑,应该怎么办呢?心里产生了个大大的问号,刚在埋怨爸爸时,我想起了这个学期学的分数。我先把整个蛋糕平均分成8份,每块都占整个蛋糕的八分之一。

按照心里想的切蛋糕,把蛋糕分成了八份,让四个人都分到八分之一,爸爸要多吃一份,而奶奶只吃了半份。最后我得出:我和爷爷各还吃了这块蛋糕的八分之一,爸爸吃了这个蛋糕的八分之二,而奶奶只吃了这个蛋糕的十六分之一,还剩下十六分之七没吃。爸爸夸我能灵活运用学过的知识,我的心里美滋滋的。

我要感谢数学许多,不仅是知识,更多的是数学带给我的快乐!

数学日记作文篇三

今天早上,我和弟弟一起起来。我问他:“你想吃什么东西当早餐?”他答道:“我要吃包子,要肉包。”我去向妈妈要钱,边走边想:我和弟弟一人吃两个,一共四个,每个肉包8角钱。共要多少元呢?4×8=32(角)=3。2(元)答:共要3。2元 我拿了3。2元后,弟弟又说:“我要4个!”我问:“你吃得完吗?”他信心十足的说:“吃得完,当然吃得完!”我又想:他要4个,我要2个,每个8角,又要多少元?共要多少元呢?2×8+32 4。8-3。2=1。6(元)=16+32=48(角)=4。8(元)答:又要1。6元,共要4。8元。我又去拿了1。6元,然后就去买包子了。不出我所料,他果然吃不了这么多,才吃两个。哎!真服了他了,说他吃不了这么多。

数学日记作文篇四

我们学在习中,数学是必不可少的科目,但在我们生活中数学也是可以派上很大的用场。比如在你买菜的时候,算帐的时候,有些数学计算方法都能派上用场。

我家开的是一家服装店,常常有一些客人刁难我老爸,还好有我在,我用在数学课上学到的知识成功击败了他们。

上次,我爸和往常一样在卖衣服。突然,有一个身强力壮的男人走了进来。他问了一个问题,说:“我要一套衣服,它们价格的比例是3:2,裤子的价钱在60到70之间,总价在160到170之间。”我老爸算了又算,就是算不出来。这是,我出来看见了,这个场景,我说:“让我来试试吧!”老爸说:“就你,你老爸我都没算的出来,你还能算出来?”我生气地说:“为什么我不行?我们老师刚教过。”老爸只好让我来试试了。

我算了算,把比例3:2同时扩大,等把它扩到俩数相加不超过170时。我说:“答案是裤子66元,衣服99元。”我是这样算的:3和2同时扩大,等到俩数相加不超过170,就能得到答案了。壮汉说:“一个大人还不如一个孩子。小孩,我就要买你算的价钱。”我得意地对我老爸说:“看你还敢小看我!”

在这件事中,让我知道了,数学在我们的生活中也是比不可少的。

数学日记作文篇五

叮咚叮咚——叮咚叮咚……上课铃声响了,只见季老师走进了教室,“同学们好!”同学们说道“季老师好!”下面进入了上课的主题,季老师说:今天我们要学的是——小数的乘法。

发音刚落,季老师便打开了大屏幕,向我们展现了今天第一道的习题。看完了习题,同学们都在自己的草稿纸上“刷刷刷”的写下了自己心中的方法与答案。一分钟过去了,季老师将正确的方法显示在大屏幕上,我们看了看自己的答案,是否正确。接着,季老师一步步的解释给我们听:小数乘法和整数乘法是一样的,在记算时,是不用去看它的,在写答案的时候看一看小数点后面有几位数,便在答案上 右往左数出同样的数位点上小数点。

这样一听,做错误的同学们恍然大悟,一下子明白了。就这样,在这一节课中我们都学的很明白、很清楚,这让我们的小数乘法的基础变的很扎实……“小数乘法虽然在我暑假时就学过,但是通过季老师这次的讲解让我对小数的乘法有了更彻底的了解,并让我学的更明白了!我爱数学!

数学日记作文篇六

2011年8月23日 天气 晴

暑假就要结束了,妈妈为温故我五年级的知识,特意抽出一天的时间来帮我复习,我知道,这不仅仅是复习,更是我开学前收心的学习。

在完成这些试题中,我只错了一道题,那就是“升”的问题。因为我在概念上和量地问题上,一直都是模糊的状态,才会有这样的错误出现。妈妈问我:“有一个正方体的容器,且容器里面装满了水,棱长是6分米,那么此时的水有多少升呢?”这下子可给我搞晕乎了。我知道,这是五年级地时候学多的内容,这会早不知还给哪个老师了。突入起来的问题,真是把我搞得很晕很晕,我该如何回答,心里一直在揣摩着:“66=36立方分米,36立方分米=36升,所以就是36升。”语气连贯,一点也感觉不到我的紧张,妈妈直摇头:“那已知的棱长,干啥用啊!”“等等,你看是这样不?”我连忙把话打断,“666,等于216升,对不?”

呵呵,妈妈笑着说:“基础的东西,一定要弄懂,条理清晰,才能学得扎实。”

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