1、【题目】幼儿园领域活动的形成原因

答案：

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1、【题目】确定主题目标的考虑因素

答案：

1.相应年龄段幼儿发展的一般性目标

2.本班幼儿的最近发展区

3.幼儿在不同领域内的学习需求

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1、【题目】幼儿园教育活动设计的基本程序

答案：

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1、【题目】幼儿园学科活动的生活化

答案：

以往的学科活动的弊端之一是其割裂了学习内容与幼儿生活之间的关系，幼儿的学习内容是他们在生活中碰不到的事物， 但幼儿的思维是感性的、直观的、对他们来说，最有效的学习就是他们感兴趣的学习，最有效的学习内容是他们可以感知的，具体形象的内容，这种学习内容主要源自幼儿周围的现实生活

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1、【题目】幼儿园教学活动的意义

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1、【题目】行为目标，生成性目标，表现性目标的含义

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1、【题目】幼儿园领域活动的概念

答案：

领域活动是根据分科活动的属性， 将具有相同或者相近属性的学科整合为一个学科领域的教育模式

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1、【题目】主题命名的要求

答案：

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1、【题目】主题活动的基本原则

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1、【题目】幼儿园学科活动的综合化

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1、【题目】幼儿园教育活动组织的内涵

答案：

幼儿园教育活动的组织是指将幼儿园教育活动设计方案付诸实践的过程，是教育活动的各个环节得到运行的过程， 是各种教育资源得到充分利用的过程，也是真正促进幼儿发展的过程

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