自考专业(护理)精神障碍护理学问答题

精神障碍护理学

1、【题目】简述酒精依赖患者护理目标的内容。

答案:

一、短期目标:不发生因酒依赖戒断所造成的并发症。

二、长期目标:

1、患者能表达自己的内心感受。

2、患者不饮酒的行为在医护人员的支持下坚定持续。

3、患者的人际关系及社交技巧得以增强,能拒绝成瘾物质的吸引。

4、患者的自尊及自信心获得增强。

5、患者能描述并具备应对压力的能力。

解析:

暂无解析

1、【题目】精神分裂症

答案:

精神分裂症是一种病因不明的常见的精神病。 大多数病例在青年期发病, 临床表现具有特征性的认知、 情感和意志行为等多方面的障碍。 一般无智能障碍和意识障碍,病程多为慢性迁延。

解析:

暂无解析

1、【题目】名词解释:青春型兴奋

答案:

青春性兴奋主要见于精神分裂症青春型。病人的动作和行为表现杂乱无章,缺乏指向性,与其他精神活动缺乏联系,使人不能理解病人到底在想什么,要干什么。

解析:

暂无解析

1、【题目】简述偏执型精神分裂症临床表现。

答案:

起病较缓慢,多在青壮年或中年发病。妄想为主要的症状,病初可表现为敏感多疑,以后逐渐发展成妄想,且妄想的对象有泛化的趋势。有时可伴幻觉 (常见 言语性幻听 ) 和感知综合障碍。 妄想多不系统, 内容荒谬或自相矛盾。 情感和行为受幻觉或妄想的影响,表现紧张、恐惧,也可出现自伤、自杀或伤人行为。此型如 治疗及时.预后较好。

解析:

暂无解析

1、【题目】简述抑郁发作病人的心理护理。

答案:

(1)鼓励病人抒发自己的想法。严重抑郁病人思维过程缓慢,思维量减少,甚至有虚无和罪恶妄想。在接触语言少反应慢的病人时,应以耐心、缓慢以及二作语言的方式表达对病人的关心与支持,通过这些活动逐渐引导病人注意外界,同时利用治疗性的沟通技巧,协助病人去表述他的看法。

(2)调动病人情绪,阻断负向的思考。抑郁病人常对自己或事情保持负向的看法,而这种情形常是不自觉的。护理人员应该帮助病人回顾自己的优点、长处、成就来增加正向的看法,协助病人完成某些建设性的工作和参与社交活动,减少病人的负向评价,以提供正向加强自尊的机会。

(3)学习新的应对技巧。首先为病人创造和利用各种个人或团体人际接触的机会,以协助病人改善处理问题、人际互动的方式、增强社交的技巧,如参加工娱治疗活动。其次病人的不适应行为常常为某些周围的人所支持,当病人抑郁时常能得到许多关心与协助,因此护理人员亦要提供适当的教育,协助这些周围的人加强病人适应性的行为反应,忽视不适应行为,从而改变病人应对方式。

解析:

暂无解析

1、【题目】简述抑郁发作病人心理护理。

答案:

(1) 鼓励病人抒发自己的想法。严重抑郁病人思维过程缓慢,思维量减少,甚至有虚无和罪恶妄想。 在接触语言少反应慢的病人时, 应以耐心、 缓慢以及二作语言的方式表达对病人的关心与支持,通过这些活动逐渐引导病人注意外界,同时利用治疗性的沟通技巧,协助病人去表述他的看法。

(2) 调动病人情绪, 阻断负向的思考。 抑郁病人常对自己或事情保持负向的看法,而这种情形常是不自觉的。 护理人员应该帮助病人回顾自己的优点、 长处、成就来增加正向的看法,协助病人完成某些建设性的工作和参与社交活动,减少病人的负向评价,以提供正向加强自尊的机会。

(3) 学习新的应对技巧。 首先为病人创造和利用各种个人或团体人际接触的机会,以协助病人改善处理问题、人际互动的方式、增强社交的技巧,如参加工娱治疗 活动。其次病人的不适应行为常常为某些周围的人所支持,当病人抑郁时常能得到许多关心与协助, 因此护理人员亦要提供适当的教育, 协助这些周围的人加强病人 适应性的行为反应,忽视不适应行为,从而改变病人应对方式。

解析:

暂无解析

1、【题目】名词解释:精神发育迟滞

答案:

精神发育迟滞是指 l8 岁以前发育阶段由于遗传因素、母孕期不利因素或社会心理冈素等各种原因所引起,临床表现为智力明显低下和社会适应能力缺陷为主要特征的一组发育障碍性疾病。

解析:

暂无解析

【自考专业(护理)精神障碍护理学问答题】相关文章
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩? 再来一篇 我要投稿
百百课专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://m.baibeike.com/kaoshi_634384/
精神障碍护理学推荐
热门精神障碍护理学推荐