如何备好一节小学数学课 　　一、分析教材和学生、确定教学内容 　　教师在备课时,对选取的教学内容进行全面系统的分析,并通过对学生实际情况的分析,确定教学内容.然后对这些教学内容进行分析、综合、复习、检查,从而确定教学内容. 　　二、确定教学目的 　　教学目的是通过教师的授课和学生的积极配合,使学生学到一定的知识,达到一定的目标,提高一些能力.结合学生的认知水平把学生按能力不同分成层次,不同的层次提出不同的要求,使每个学生都有自己的目标,都能通过自己的努力尝到成功的喜悦. 　　三、确定教学重难点 　　教学重点是这一节课主要教授的内容,也是学生应该掌握的主要内容.教学难点是学生对教学知识感到难于理解,掌握起来有困难的部分.准确把握教学重难点,采用各种教学方法突破教学难点,关系到学生能否顺利地掌握教学知识. 　　四、选择教学方法 　　教学方法选择恰当与否关系到学生对知识的理解掌握程度.教学内容不同,学生情况不同,采用的教学方法也应不同. 　　五、设计教学过程和课后练习 　　教学过程包括如何开课,怎样出示复习题,如何导入新授内容部分.在讲授新课时,教师如何对学生进行提问,学生回答问题时有那些可能性的答案,还要写出解题的方法和计算过程,以及归纳的法则等. 　　在讲授例题以后,教师要设计一些与例题类似的练习题让学生做,使学生掌握教学知识,达到教学目标. 　　总之,备课是非常重要的,备好一节课是上好一节课的前提.教师要钻研大纲和教材,分析教材和学生,确定教学内容和教学目的,抓住教学重难点,采取多种教学方法和教具突破教学难点,从而使学生更好地掌握知识和技能,不断提高认知水平. 　　最后课前的调研也很重要,尊重学生的选择、个性、差异了解学生的心理换位思考!