问题标题：
“锤子、剪刀、布”的游戏妇孺皆知，剪刀能剪布，但锤子能砸掉它。而布又能包住锤子。这种现象普遍存在，
问题描述：
“锤子、剪刀、布”的游戏妇孺皆知，剪刀能剪布，但锤子能砸掉它。而布又能包住锤子。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请根据材料作文。高考作文求题意
公丕臻回答：
生生相克
马雷回答：
准确答案？
公丕臻回答：
不是。作文哪有什么正确答案
公丕臻回答：
以己之长克敌之短
马雷回答：
很难写的作文没有一点素材
公丕臻回答：
田忌赛马
马雷回答：
还有呢
公丕臻回答：
学夷之长以制夷
马雷回答：
这是啥
公丕臻回答：
错了。是师夷
公丕臻回答：
师夷长技以制夷魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在《海国图志·叙》中指出：是书何以作？曰：“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”所谓“师夷”主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处。魏源说：“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”他不仅主张从西洋购买船炮，而且更强调引进西方的先进工业技术，由自己制造船炮。所谓“制夷”，是指抵抗侵略、克敌制胜。魏源明确地把是否学习西方国家“长技”提高到能否战胜外国侵略者的高度来认识。他强调指出，不善师外夷者，外夷制之。魏源从反侵略立场出发，以师夷为手段，以制夷为目的，表现了一种光辉的爱国主义思想。
马雷回答：
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
