清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了3个描写景色优美的词语：（花团锦簇）、（景色宜人）、（山清水秀）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：（这个不是我弄倒的，我正要把它扶起来）值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：（爱护花草，人人有责）。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲）（读书破万卷,下笔如有神）。来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出2个千古传诵的名句：（春眠不觉晓，处处闻啼鸟；野火烧不尽，春风吹又生）、漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感，（感谢母校，为我们提供了这么好的学习环境，我一定好好学习，不辜负学校和老师对我的培育）

　　清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了3个描写景色优美的词语：（花团锦簇）、（景色宜人）、（山清水秀）。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：（这个不是我弄倒的，我正要把它扶起来）值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：（爱护花草，人人有责）。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲）（读书破万卷,下笔如有神）。来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出2个千古传诵的名句：（春眠不觉晓，处处闻啼鸟；野火烧不尽，春风吹又生）、漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感，（感谢母校，为我们提供了这么好的学习环境，我一定好好学习，不辜负学校和老师对我的培育）

　　离开了美好

　　清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了3个描写景色优美的词语：（鸟语花香）、（春意盎然）、（绿草如茵））。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：（（老师这颗小树苗不是我弄倒的，是风把小树苗弄倒的，我正要把小树苗扶起来。)值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务；让我设计一条爱护花草树木的广告语：（请爱护花草树木）。（我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：（书籍是人类进步的阶梯。）（读书破万卷，下笔如有神。）来到教室里，同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出2个千古传诵的名句（（清风无力屠得热，落日着翘飞上山）（绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘）漫步在这充满生机而熟悉的校园，想到再过一段时间，我们即将离开亲爱的母校，我不禁心潮涌动，我想对母校说几句话，表达自己对母校的深厚情感，（亲爱的母校，我爱你。）