向人性敬礼
终于，他们攻下了敌人驻守的这座城市。部队雄赳赳、气昂昂地举行了一场进城仪式。仪式的场面十分壮观、宏大。
然而，他没有参加，因为，他有特殊任务。
他是一名神枪手，一支枪，百发百中，是军中出名的枪王。他的枪弹，从没虚发。
将军命令，你的任务就是埋伏在暗处，监视着阅兵广场，严防敌人破坏。记住，据内线报告，敌人的那名神枪手就潜伏在城里。
他听后，脸上的肌肉不自觉地一动。对于那个家伙，他太熟悉了，那是一个有着鹰一样的眼睛、熊一般的身躯的家铰。曾经，他们相遇过，都同时躲避对方，又同时射击，又在同一时间受伤。
这，是他狙击生涯的耻辱。
他暗暗发誓，小-，这次，我要让你有去无回，否则，我这“枪王”算是白当了。他感觉到自己浑身发热，枪也仿佛有了生命一般，蠢蠢欲动。
很快，他在阅兵广场找了一个地方，隐伏下来。他知道，对手不动手则已？动手，兢一定会选这个地方：人多，嘈杂，一旦得手？容易脱身。
饱隐伏的地方，就是广场旁的一座摇摇欲坠的高塔。
这座塔，在炮火的轰击下，已经垮塌了半边，另一边也在风中苟延残喘，好像随时都会垮掉。
这样最好，谁也不会想到，在这祥一个随时都会倒塌的地方，会有一支枪，正在虎视眈眈地注视着广场的一切。
他老奸巨猾地笑了，螳螂稽蝉，黄雀在后，是再妙不过了的。
他找了一个三面是砖墙，另一面面对广场的地方，用破席子做好伪装，然后藏在里面，悄悄地用望远镜观察起四周的动静，开始履行一个狙击手的职责。
狙击手，意志如钢，心硬如剑，狠毒如蛇，筒言之，是战争的武器，枪炮的灵魂。狙击手虽不迁枪炮铸造的，可比枪炮还要冰冷，坚硬。
他，在冰冷的观察中等待，等待着另一个狙击手，一个给他带来过耻辱纪录的狙击手。
进城仪式正在紧张地进行，旗帜招展，鼓角齐鸣，口号声如雷贯耳，正在向广场这边行逆 心能勰象得到，将军正骑在马上，招手致意。
他的汗流了下采，到现在，他还没有发现那个人的影子，那个有着鹰一样眼睛的人他转动着望远镜，手心都是汗。他怕，怕就在这一刻，敌人的抢会打破宁静，先发制人。
突然，他的望远镜停住了，在他的视线里，一个潜伏的黑影，熊一般壮实，正隐藏在广场右角的一个残破的角落里，身上盖一些稻草，伪装得很好。如果不是那人也在拿着望远镜观察，是很难被发现的。
同一时间，他发现，对方的望远镜也对准了自己。他心里一惊，忙抓起枪。对方，也在这一刻抓起了枪。
可是，双方的枪都没有响：在他们的瞄准镜之间，同时晃动着一个人，一个五六岁的孩子，正举着气球，笑着，跑着，把所有的幸福和稚气，在这一刻都抛洒到阳光中，空气中。
谁先动手，谁就会抢得先机，就可能让另一个人从此失去还手的机会。可是，首先，得打倒那个孩子。
他们都没动，都在等待着，在窒息的沉闷中等待着。
他们没有忘记，枪，是生命的守护神。军人，是枪的灵魂，人性的保护者。
同时，他们也都知道，这样的沉默，对狙击手来说，是致命的。
但，双方的枪都在这一刻为一个花朵般美丽的生命沉默了。
孩子终于被一个妇女拉走，他本能地一个翻滚，躲避着，可对面并没有枪声。他抬起头·再望过去，那边，早已没有了那位狙击手的影子。他飞快地跑下高塔，跑向对面，来到那个人埋伏的地方。在那儿，他看到除了一地揉碎的烟未之外，什么也没有。
那人显然在矛盾中挣扎了很久，然后，见自己已经暴露，不得不停止了这次暗杀行动。
他知道，那人本来是有机会的，只须一枪打倒小孩，再迅速地发射第二枪，切都可解决，可那人没有。
对着那块空地，他默默地举起手，默默地，行了个庄重的军礼，说：“兄弟，你是个真正的军人，哥们儿佩服你。”
不知道，在暗处，一个人也在默默地行礼，向他。然后，转过身，离开了，阳光照在那张坚毅的脸上，一双鹰一样的眼闪闪发光。
11.“他听后，脸上的肌肉不自觉地一动”，为什么“他”脸上的肌肉会不自觉地动？（4分）
答：
【知识点】本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为C（综合分析）。
【答案和解析】答案：（1）此次要执行的任务十分艰巨。任务是埋伏在暗处，监视阅兵广场，严防敌人破坏。（2分）（2）对手是一个熟悉的厉害角色，有鹰一样的眼睛和熊一般的身躯。他们曾经相遇过，同时射击又同时受伤，给他的狙击生涯带来耻辱。（2分）（意思对即可）
解析：这句话出现在文章的第五自然段，根据课文内容可知，答题区域在第3、4自然段，可概括归纳得出。
【思路点拨】解答此类题①整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。②筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。
12．“狙击手”在文中的含义是什么？为什么强调狙击手比枪炮还要冰冷、坚硬？(6分)
答：
【知识点】本题考查考生体会重要语句的丰富含意能力，能力层次为B级（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：（1）狙击手是战争的武器，枪炮的灵魂。（2分）（2）①体现了狙击手的职业特点：意志如钢，心硬如剑，狠毒如蛇，没有感情。（2分）②欲扬先抑，反衬下文狙击手在特定情况下也具有人性的特点。（2分）（意思对即可）
【思路点拨】①审清题干，明确答题方向，问什么答什么；②挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；③体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；④思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
13.“他们都没动，都在等待着，在窒息的沉闷中等待着”一句运用了什么修辞手法？你．觉得．他们”此时在考虑什么? (6分)
答：
【知识点】考查考生鉴赏修辞手法能力，能力层次为D级（理解鉴赏）。
【答案和解析】答案：（1）反复。（2分）（2）①希望孩子离开他们的视线。（或希望有人把孩子拉走）（2分）②犹豫、权衡该履行职责还是尊重无辜的生命。（2分）（意思对即可）
解析：解答本题需要明确手法，结合语境分析其作用及其含义。
【思路点拨】解答这类题要注意：①掌握常见的艺术手法；②了解各自特点及作用；③结合语境具体分析；④思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
14.有人说，这篇小说的主题是庸负特殊使命的人应该忠于职守}也有人说，这篇小娆的主题是人性至上。你的看法是什么?请简要阐述．（8分）
答；
【知识点】考查考生探索作品内涵的能力，能力层级为F（探究）。
【答案和解析】答案：这篇小说的主题应该是肯定和赞扬了狙击手对人性和无辜生命的尊重。（4分）无论是“他”还是敌人的神枪手，在发现对方后都应先发制人，但当双方的瞄准镜之间出现一个孩子时，他们都没有开枪，体现了对生命的尊重。（2分）射杀对方的机会消失之后，他们都能各自默默地向对方敬礼，闪现出人性的温。（2分）（意思对即可）
解析：解答本题需要把握小说的主要内容，这篇小说的主题是肯定和赞扬了狙击手对人性和无辜生命的尊重，结合文本，有理有据进行阐述。
【思路点拨】回答此类题的前提是对文章内容有准确的理解，尤其要注意两点：①是尽可能用原文的词语作归纳。②是防止要点遗漏，要点遗漏，答案不完整。防止方法：①是对相关文字作层次分析；②是注意按分值踩点得分，如分值为8分的题要点一般不能少于四个，4分题一般不能少于两个。
