温馨的回忆
这是一个真实的故事。我之所以会对这个故事津津乐道，是因为我觉得这个故事中蕴含着一种十分美丽的东西。正是这份美丽让我怦然心动。
那天，我在邹倚妍的相册中看到一张不寻常的照片。照片上是两个姑娘亲热地依偎在一起，其中一位姑娘当然是长得十分秀气的邹倚妍，背景是有着雪白的墙、雪白的床的医院。
看到这张照片，邹倚妍久久沉默不语。在我的再三追问下，邹倚妍才缓缓地说：“这是一个令人黯然神伤的故事，其中有一份永远的回忆。”
于是，她娓娓道来——
那是去年夏天，学校放暑假。对一个从学校到学校的大学生来说，很想趁假期去接触接触社会。正在这时，有人介绍我去站柜台，我一口应承了。
说是站柜台，其实并没有柜台，只是在一家百货商店租了一块地方，按流行的方式放了许多开放式衣架，衣架上是各种各样的新潮的夏令裙服。
这里聘用的都是清一色的二十岁上下的女大学生。上班时大家都穿上自己在卖的裙子，然后向顾客进行推销。．
我们所卖的裙子，式样固然新潮，但价钱却贵得令人咋舌。我简直怀疑，这样贵的价钱，有谁会来问津。
果然，我的怀疑得到了证实。不少顾客一听裙子价格那么贵，掉头就走。可令我奇怪的是，其他几个人的营业额却大大高于我，这是什么原因呢?
不久，老板来给我洗脑子：“这条裙子你不能说是人造棉的，而要说是桑丝棉的，这样，顾客就买你的裙子了。同样，富春纺的裙子你说成丝绸就行了。”
“那怎么行，这不是欺骗吗?”
“这不是欺骗，这是推销手段。上海滩上大小商店哪个没有这类推销手段，再说有几个人能摸得出这是什么料子呢。你的工作就是把裙子卖出去，其他的事情你不必管”
虽然我对此很有看法，但我可不想在第一天就被“炒鱿鱼”，就暂且忍一忍吧。
这天下午，我刚接班不久，就接待了一位五十岁上下的顾客。他在我身前身后边走边看，还不时口中念叨：“不错，不错。就是稍微贵了点。”
我忙迎上去：“是给您女儿买吗，她穿多大尺寸?”
顾客打量着我道：“我女儿年纪和身材都同你差不多，穿多大尺寸我可说不准，以前都是她妈妈来给她买衣服。”
“那你就买我穿的这个尺寸，或者你陪她来试一下也行。”
“她来不了，她正住在医院里呢。”说着，这位顾客的脸色黯淡下来。
交谈之下，我才知道，他的女儿患了不治之症，医生说只有一个月的时间了。虽然为了给女儿治病，他们家里的经济已十分拮据了，但他仍打算多花点钱为女儿买一条漂亮的裙子，让女儿在最后的日子里能打扮得漂漂亮亮。
听了他的叙述，我倒不忍心再鼓励他买这套裙子，因为这套裙子并不值那么多钱，我怎么忍心让一位即将离开这个世界的女孩子再受一次骗呢?·
听到我们的交谈，老板凑了过来。他一如既往地用他的如簧巧舌来推销他的商品：“老师傅，这裙子可不贵，你想，真丝料的裙子，买这个价就算便宜的了，穿在身上又舒服。买回去您女儿一定喜欢。”
看着老板脸不变色地表演的欺骗推销术，一阵深深的厌恶感涌上心头。也不知哪儿来的勇气，我拉住这位顾客说：“我劝您别买这条裙子，它并不是真丝料做的，而是富春纺料做的，根本不值那么多钱，这是‘斩’人的。”
我还没说完，老板的脸色就变了，他咬着牙关说出了心里的愤怒：“你是来为我做生意的还是来坏我生意的?明天不用来上班了。”《温馨的回忆》阅读答案
“不用等到明天，我现在就走。”
我毫不留恋地离开了那个地方。我的柜台生涯只持续了五天。
在商店门口，那位顾客正站在那里等我。他很真诚地向我表示道歉：“真对不起，为了我使你丢下工作，我不知怎么说才好。”
我告诉他，丢了这份工作我并不觉得遗憾，因为这是源于良心的选择。
他则对我说，虽然他未能为女儿买到裙子，但却感染到了一片真情。
他请我去医院看看他的女儿，他说要为女儿的最后岁月找一位相知的朋友。
我应允了。
于是，便有了一次充满感情色彩的医院会面。
于是，我拥有了一位异姓姐妹。
于是，我珍藏起这张深情的照片。
这是这位姑娘在这个世界上留下的最后一张照片。我永远忘不了她那浅浅的然而是甜甜的笑。
故事并不复杂，但屋里的空气却十分凝重。彼此间长长的沉默，使我们都沉浸在故事所带给我们的氛围之中。
我想，邹倚妍的举动，并不能使身患绝症的姑娘起死回生，但却在姑娘人生的最后日子里注入了二．片温情，使姑娘在弥留之际仍沐浴在美好的真情之中。
与此同时，邹倚妍的心灵也经历了一次净化和飞跃。这张照片及照片中所蕴含的丰富内涵，是邹倚妍一生的财富。
这张充满温馨的照片，确是一份永远的、瑰丽的回忆。
1．解释词语，并用加点的词造句。
依偎：
令人咋舌：
瑰丽：
温馨：
凝重：
2．“问津”一词我们在陶渊明的_______文中出现过，原句是：_____________
3．说说“良心的选择”指的是什么。
4．说说文章开头，结尾有什么好处。
5．作者为什么以“温馨的回忆”为题。
《温馨的回忆》答案：
1．(略)
2．《桃花源记》 “后遂无问津者”
3．真诚待人
4．开篇引出下文，吸引读者，结尾点明主旨，升华主题
5．让我们感受到人间真情的可贵，以此感染人，教育人
