感恩话题作文指导

教学思路：

我们平时会觉得我们的生活中缺少感动，那是因为我们每天没有注意到生活细节，我们总认为那些都是理所当然的事，可如果我们用心停下来想一想，也许一声招呼，一个微笑，一句问候里面就包含了深深的爱意，所以我们要学会去感恩，去回报，这样我们的生活中就会少一点埋怨，少一点仇恨。在写作指导上，还是侧重引导大家去回忆生活中的点点滴滴，再来说一说，能说就能写，再辅以一点作文指南，注意细节描写，把自己心里的感恩之情表达出来。

教学过程：

一、课前热身：

《感恩的心》，会唱的同学可以跟着一起唱，师生共同深情地演唱。

刚才我们一起唱的这首歌的歌名是什么？“（感恩的心）师板书：感恩

二、唤起回忆：

1、”感恩是什么意思？“（感谢、感激）

“说得对。那我刚才唱这首《感恩的心》的时候，我可能想到了谁？谁来猜猜。”（父母、老师、朋友、同学，帮助过我的人......）为什么这样猜？

“哦，你们都是我的知音呀，古语说得好：'受人滴水之恩，当......'”（涌泉相报）

父母养育了我们，我们应该感谢父母，老师教导了我们，我们应该感谢老师，别人帮助了我们，我们应该知恩图报，心存感激。那我想问大家你们想没想过要对反对过你，恨过你的人感恩呢？记得有位奥运游泳冠军叫罗雪娟，她说，她之所以能取得金牌要感谢帮助过她，喜欢过她，甚至还要感谢讨厌过她，恨过她的人。因为，我们可以换一个角度去想，正是有了反对的人，我们才会看到自己不足，才能奋发前进，这样的人不应该感谢吗？有这样一个有趣的故事：有一次，罗斯福总统家被盗，偷去了不少东西，朋友们纷纷写信安慰他，罗斯福却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；贼只偷去我的部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”谁会想到，一件不幸的事，罗斯福却找到了三条感恩的理由。这个故事，可以说将感恩的美丽展示得淋漓尽致了。想想看，在你十几岁的生命中，在你的生活中，你都要感恩谁？请把他们的名字写出来，并在每个名字的后面用简短的一句话或几个词写出你为什么要感谢他。“

（生回忆写出）

2、写完后交流，”谁先来大声地读出自己恩人的名字，以及感激他们的理由。

三、指导选材：

1、看来大家都记得别人对我们的好，要感恩的人也很多。现在，请你们选择一个你最想感恩的、最有话可写的人，仔细想想为什么对他感恩？用一两件具体的事加以说明。

（先让学生静静地想感恩的心，只因有你感恩的心，只因有你（附加材料））

体验亲情：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！亲情，人类永恒的话题；亲情，人间最美的情感亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。亲情是一切情感的基石。亲情是情感世界的美好玫瑰，亲情是教育的源泉，从乞丐到总统，从达官贵人到平民百姓，都是须臾不可少的精神财富，对成长、生活有难以替代的滋润和营养，就是灵性不高的动物也有这种本能。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。我们成长的过程凝聚了父母无穷的爱。（同学们，想想自己名字的含义）古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂父爱、母爱的名言：

故事一：父亲两年来每天步行8公里为女儿送饭一慈父为了省钱以让女儿顺利读完高中，每天坚持步行两次共8公里为女送饭，两年来总共步行超过4000公里，节约开支共计3000余元。谢静欣是市29中高三（9）班的学生，在她初二时母亲退休，父亲下岗，一家人靠母亲的退休工资600元生活。进入高中，谢静欣就开始卖报纸，每天赚钱不到5元，但她开心地说：“这可以打好几个素菜，解决一天两顿饭钱了。”从高二开始，谢爸爸阻止了女儿的“工作”，为了用最少的钱给女儿补充更好的营养，他开始每天步行两次为女儿送餐。谢爸爸每天中午和下午做好饭菜，步行2公里，半小时后到达29中。谢爸爸算了笔账：两年中除了假期的时间约500天，每天8公里，每天节约车费4元，步行共4000公里，节约车费2000元，他说：“另外，一顿饭节约1元钱，饭钱就节约了1000元。”谢静欣的书桌上方贴着4个字--“坚持！拼搏！”。谢静欣说，这是她自我鼓励的方式。每天早晨起床后，谢静欣都会对着衣柜的镜子告诉自己：我要坚持，我会拼搏，我不会跌倒！

生活中能够令我们感动的事情、场面很多，只要我们用心去体会，就会真切感受到的。象我们吧，好象平时家里人关心我们的很多，在生活上给予我们的关心可以说是无微不至，而我们似乎考虑他们则很少，就认为他们给我们的是应该的，而我们就应该得到他们的爱。在座的同学就有不少的家长外出打工谋生去了，他们身处异地他乡生活肯定不容易，有没有想过，他们为什么还要这样呢？同学们，你想念自己的爸爸、妈妈吗？你知道他们远在异乡的辛劳吗？