文章摘要:本文章的主要内容是关于听听，秋的声音精彩试课稿教案(2)，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

听听，秋的声音精彩试课稿教案(2)

四．拓展文本，写意“美妙动听”

1．走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听听，还会听到哪写声音呢？

预设：“哗哗哗”秋雨快活地下

“嘿呦嘿呦”小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢！嘿呦，嘿呦的劳动号角

秋风吹来——呼呼，呼呼的口哨；

秋雨落下——滴答滴答的琴声；

“劈里啪啦”大豆咧开啦！。。。。。。

2．秋的声音实在太丰富了，你能照着课文第一、二小节的样子来说说，写一写吗？

３．动笔抒写，汇报

五．感悟升华，感动秋的美好

１．是啊，秋的声音好多好多，出示：第四节，现在，你该怎么读这一节呢？你想告诉人民什么呢？www. （听听，走进秋，我们仿佛走进这辽阔的音乐厅，你会听到许许多多秋的声音。）

２．是啊，秋的声音就在我们身边。

３．在——出事：在每一片叶子里，在每一多小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷类里。学生齐读，秋的声音，还在哪？（学生个性告白）秋的声音，在大自然的每一个角落里。

４．这秋的声音，它从远方匆匆地来，过不了多久，它又会向——引。。。。。。

５．说说，“匆匆”二字，让你体会到什么？秋的脚步也很快，四季的脚步很快。谁说一日之计在于春啊，也在于秋，因为秋是蓬勃的，聪明的，请珍惜秋的每一天，在秋阳下，感受秋高气爽，感受天高云淡，享受每一天的秋的快活。

６．齐读。。。。。

师：同学们，这节课，我们靠自己的智慧，跟随着秋的脚步，聆听了秋的声音。秋的声音，是一首多么美妙的音乐啊，我们要把它写出来，画出来，唱出来，我们还要举行“秋之韵”书画展。

板书设计：

听听，秋的声音

刷刷

蛐蛐 美妙动听！

叮咛

歌吟

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